Chanson écrite et chantée par les classes d'adaptation scolaire TSA de Jessica Lavoie, Tammy Beaudoin, Véronique Larose, Arnaud-Samuel Boulet et Jean-François Dubuc. Vidéoclip réalisé avec tous les élèves. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. Réalisation du Vidéoclip.

EP de 5 chansons écrites et interprétées par les élèves des classes de 2e année de Julie Côté, Marie-Pascale Méthot, Sophie Beaudoin, Martine Bellemare et Josée Trépanier. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.

Chansons écrites par tous les élèves de l'école, lors des cours d'anglais. Les solistes ont été choisis à travers tous les élèves de l'école. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Album de 10 chansons écrites par les élèves de 5e secondaire de Nathalie Fortin et Charlie Bousquet. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.

EP de 7 chansons écrites et interprétées par les élèves des 7 classes d'anglais de premier secondaire, de Chantal Joly. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.

EP de 4 chansons écrites et interprétées par les élèves de l'école, dans le cadre d'activités parascolaires. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.

EP de 4 chansons écrites et interprétées par les élèves des classes de 5e année de Marie-Pierre Nadeau, Isabelle Arsenault et Sandra Simard,  de la classe d'adaptation scolaire de Josée Séguin, de la classe de 4e année de Julie Roy et et des classes d'anglais de Jasmin Lacharité. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.

Album de 12 chansons écrites par les élèves de 5e secondaire de Karine Perras et Tristan-Éloi Maire. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.

EP de 2 chansons écrites et interprétées par les élèves des classes de 5e année de Julie Brodeur et d'Amélie Guillette . Composition, arrangements, enregistrements et mixage.

Chanson écrite par les élèves de la classe de 6e de Josée Pétrin. Les solistes sont aussi des élèves de la même classe. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

EP de 4 chansons écrites et interprétées par les élèves des classes de 4e année de Marie-Pierre Nadeau, Bianca Falardeau, de la classe de 5e année d'Éric Gignac et de la classe de 6e année de Samah Sbaouelji. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.

Chansons écrites par les élèves de 5e d'Audrey Jacques et de 6e année d'Anne-Marie Trussart. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.  

Chanson écrite durant le confinement, par vidéo-conférence, dans les classes de français et de musique. L'enregistrement des voix a été fait par les élèves, et par Team vidéo. Composition, Arrangement et Mixage. Un vidéoclip a été aussi tourné mais ne peut pas être présenté au grand publique.

Chanson écrite durant le confinement, par vidéo-conférence, dans les classes de français. Chansons interprétées par Christian Morisset. Composition, Arrangement et Mixage.

Chanson écrite durant le confinement, par vidéo-conférence, dans la classe de 6e de Mme. Josée Pétrin. L'enregistrement a été faite en classe sous ma supervision, par Team vidéo. Composition, Arrangement et Mixage.

Album de 12 chansons écrites par les élèves de 5e secondaire de Karine Perras. Les enregistrements avec les solistes n'ont pas pu être réalisés à cause de la Covid19. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.

Chanson écrite par l'ensemble des classes de l'école, de maternelle à 6e année. Vidéoclip réalisé avec tous les élèves de l'école. Les solistes ont été choisis à travers tous les élèves de l'école. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.

EP de 3 chansons écrites par 5 élèves de l'école secondaire François-William en parascolaire. Les enregistrements avec les solistes n'ont pas pu être réalisés à cause de la Covid19. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.

EP de 5 chansons écrites par 5 élèves du Centre Jeunesse de Chambly en parascolaire. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.

Chanson écrite par l'ensemble des classes de l'école, de maternelle à 6e année. Les solistes ont été choisis à travers tous les élèves de l'école. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chansons écrites par les élèves de trois classes d'adaptation de l'école. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chanson écrite par l'ensemble des classes de l'école, de maternelle à 6e année. Les solistes ont été choisis à travers tous les élèves de l'école. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.

Chanson écrite par l'ensemble des classes de l'école, de maternelle à 6e année. Les solistes ont été choisis à travers tous les élèves de l'école. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.

Chansons écrites par les élèves de 4e secondaire, lors des cours d'anglais. Les solistes ont été choisis à travers tous les élèves de l'école. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chanson écrite par l'ensemble des classes de l'école, de maternelle à 6e année. Les solistes ont été choisis à travers tous les élèves de l'école. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chansons écrites en classes de français, individuellement, par plusieurs élèves de tous les niveaux du Centre Jeunesse. Les solistes sont majoritairement les auteurs des textes. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chansons écrites par l'ensemble des élèves du 2e et 3e cycle, selon les niveaux scolaires. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chansons écrites par les élèves de 4e secondaire, lors des cours d'anglais. Les solistes ont été choisis à travers tous les élèves de l'école. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chansons écrites par les élèves de 5e de Mme. Audrey Jacques et de 6e année de Julie Brodeur. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.  

Chansons écrites par l'ensemble des élèves du 2e et 3e cycle, selon les niveaux scolaires. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chansons écrites et interprétées par les élèves de la classe "Étincelle". Composition, Arrangement et Mixage.

Chansons écrites en classes de français, individuellement, par plusieurs élèves de tous les niveaux du Centre Jeunesse. Les solistes sont majoritairement les auteurs des textes. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chanson écrite par les élèves de la classe de 6e de Josée Pétrin. Les solistes sont aussi des élèves de la même classe. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chansons écrites par les élèves de 5e de Mme. Audrey Jacques et de 6e année de Julie Brodeur. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.  

Chansons écrites par les élèves de 3 classes de 1er cycle. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chansons écrites par les élèves de 4e secondaire, lors des cours d'anglais. Les solistes ont été choisis à travers tous les élèves de l'école. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chanson écrite par l'ensemble des classes de l'école, de maternelle à 6e année. Les solistes ont été choisis à travers tous les élèves de l'école. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chanson écrite par les élèves de la classe de 6e de Josée Pétrin. Les solistes sont aussi des élèves de la même classe. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chansons écrites par les élèves de 5e de Mme. Audrey Jacques et de 6e année de Julie Brodeur. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.  

Chansons écrites par les élèves de 4e secondaire, lors des cours d'anglais. Les solistes ont été choisis à travers tous les élèves de l'école. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chansons écrites par les élèves de 4e secondaire, lors des cours d'anglais. Les solistes ont été choisis à travers tous les élèves de l'école. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chanson écrite par les élèves de la classe de 6e de Josée Pétrin. Les solistes sont aussi des élèves de la même classe. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chansons écrites par les élèves de 5e de Mme. Audrey Jacques et de 6e année de Julie Brodeur. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.  

Sept chansons écrites par l'ensemble des élèves du 2e et 3e cycle, selon les niveaux scolaires. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chansons écrites par les élèves de 5e de Mme. Audrey Jacques et de 6e année de Julie Brodeur. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.  

Chanson écrite durant le confinement, par vidéo-conférence, dans la classe de 6e de Mme. Josée Pétrin. L'enregistrement a été faite en classe sous ma supervision, par Team vidéo. Composition, Arrangement et Mixage.

Chansons écrites par l'ensemble des élèves du 2e et 3e cycle, selon les niveaux scolaires. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chansons écrites par les élèves de 4e secondaire de Marie-Eve Laverdure-Brodeur, lors des cours de français. Les solistes ont été choisis à travers tous les élèves de l'école. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chansons écrites par les élèves de 4e secondaire, lors des cours d'anglais. Les solistes ont été choisis à travers tous les élèves de l'école. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Chansons écrites par les élèves de 5e de Mme. Audrey Jacques et de 6e année de Julie Brodeur. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.  

Chansons écrites par les élèves de 5e de Mme. Audrey Jacques et de 6e année de Julie Brodeur. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.  

Chansons écrites par les élèves de 5e de Mme. Audrey Jacques et de 6e année de Julie Brodeur. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.  

Petits clips réalisés pas les élèves en francisation avec l'aide de Nathalie Martin, cinéaste.

Chansons écrites par les élèves de 4e secondaire Marie-Eve Laverdure Brodeur, lors des cours de français. Les solistes ont été choisis à travers tous les élèves de l'école. Composition, arrangements, enregistrements et mixage. 

Petits clips réalisés pas les élèves en francisation avec l'aide de Nathalie Martin, cinéaste, de Joselito Nunez, marionnettiste. Les élèves ont bricolé des marionnettes auto portrait et les ont mis en scène pour réaliser ce clip.

Les élèves de théâtre de Melanie Côté, enseignante en théâtre, ont écris des chansons originales pour créer une comédie musicale sur la pièce "Roméo et Juliette" qu'ils ont ensuite interprété en salle.

Des élèves de deuxième secondaire de Céline Marin, enseignante en français, on écris trois chansons qui ont été mise en vidéoclips.

Chansons écrites par les élèves de 5e de Mme. Audrey Jacques et de 6e année de Julie Brodeur. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.  

Chansons écrites par les élèves de 5e de Mme. Audrey Jacques et de 6e année de Julie Brodeur. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.  

Suite au projet "Le monde m'étonne" de l'école Haute ville, les élèves de l'école L'Envolée, ont mis en vidéoclips 3 des chansons de l'album dans les classes de Céline Marin.

Chansons écrites par les élèves de 5e de Mme. Audrey Jacques et de 6e année de Julie Brodeur. Composition, arrangements, enregistrements et mixage.  

​Écriture de chanson avec les élèves de 2e secondaire de Haute-ville. Composition et interprétation par les élèves de l'École de la Chanson du Cégep de Granby sous la supervision de Luc DeLaRochelière. Arrangements, enregistrement, mixage.

Écriture de poèmes qui ont été mis en images pour produire un calendrier poétique. Les profits de ce projet sont allé à "Opération Enfant Soleil".

Écriture de poèmes pour produire un recueil. Les profits de ce projet sont allé à "Opération Enfant Soleil".